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“康馳模式”換發(fā)新活力 “定制校車”前景看好

時間:2014/8/29 11:55:30來源:本站作者:責編:0條評論

 

在讓人關(guān)注的票價方面,“定制校車”的定價與普通定制公交一樣,每人每乘次20公里(含)以內(nèi)6元,超過20公里,每增加5公里(含)增加2元。目前,現(xiàn)已確定的8條線路單程都在20公里內(nèi),定制方式仍為整月預定,后期將考慮按學期預定。

 

在試乘體驗過程中,收到了孩子上車的信息后,很多家長都異常興奮,紛紛表示:“以前從沒有想過福州會有這么好的校車,簡直解決了我們家長的一大難題啊,今天的體驗活動非常棒,讓我們近距離看到了專用校車的運營狀況,而且在應急狀態(tài)下的逃生演練也很及時,相信用這樣安全可靠的校車接送孩子,所有家長都可以放心了。”

 

的確,這種以滿足學生家長個性化需求為目標,實現(xiàn)市場定制化細分的校車服務(wù)方式,是康馳巴士在“定制公交”的基礎(chǔ)上延伸開來的創(chuàng)新模式,傳統(tǒng)公交與“定制公交”,“定制公交”與“定制校車”相互補充,相互促進,形成了獨具特色的“康馳模式”。

 

活動現(xiàn)場
活動現(xiàn)場

 

充滿活力的“康馳模式”

 

一種模式的誕生,必有其成功之處,校車運營比較有名的模式也不在少數(shù),從最初的“德清模式”到“吳江模式”,這些模式成功的經(jīng)驗在于政府牽頭,但對于大部分地區(qū)而言不太現(xiàn)實,不具有大規(guī)模的可復制性,而“康馳模式”是一種充滿活力的模式,哪里有需要校車就開導哪里,不會浪費資源,對于所有地區(qū)的家長和學生而言都是福音。

 

當然,還有一些私立學校自行采購校車進行運營,但這顯然也不適合大多數(shù)地區(qū),與其各自為政不如統(tǒng)一管理,在謝謙輝看來,“校車運營一定要公交化,買了校車不一定安全,還要有體制、管理和運營上的跟進,校車運營不是簡單的接送問題,而是一套完整的系統(tǒng)。專業(yè)的運營公司懂車,對于車輛的保養(yǎng)和管理都在行,而學校是教書育人的地方,也許一年看不出問題,三年五年后問題就會接踵而至?!?/FONT>

 

長期以來,校車運營都需要非常嚴格的監(jiān)督管理機制,為了開通“5i84定制校車”,康馳巴士幾乎把所有的“精銳部隊”都調(diào)用過來,對校車運營的各個環(huán)節(jié)都進行規(guī)范化設(shè)計,為校車的安全運營提供系統(tǒng)化保障,為的就是孩子們的安全:聘用的校車司機都是公司幾十萬乃至上百萬公里安全駕駛經(jīng)驗的優(yōu)秀駕駛員,活動當天集體亮相并在家長和學生們的見證下進行安全駕駛宣誓,上崗前還要與公司簽署安全行車責任狀;專門建立校車客戶經(jīng)理團隊,每個線路都專門配備客戶服務(wù)經(jīng)理,確保對學生、家長的服務(wù)質(zhì)量;同時公司還要求家長和他們配合,共同做好校車的安全運營,與每一位學生的家長都要簽署《校車出行安全協(xié)議書》,約定權(quán)責,比如如果學生在乘車過程中不遵守公司相關(guān)的安全規(guī)定超過三次,則取消該學生的乘車資格,不再為該學生提供校車服務(wù)。“我們必須要把校車運營和管理做好,做到讓家長和孩子們滿意,讓社會看到我們的價值??雕Y巴士校車的未來不能只依靠政府,還有自我造血功能,只有這樣才能進入良性循環(huán)的軌道?!?謝謙輝告訴記者。

 

謝總的話真可謂字字珠璣,但一個不可否認的事實是,校車只在上下學過程中運行,如何提高利用率?如何在公益性質(zhì)的前提下降低成本?這一系列現(xiàn)實難題擺在了康馳巴士面前?!靶\嚨挠猛颈容^單一,這就決定了校車運營的復雜化,除去人力成本和燃料成本,最大化校車利用率確實是個值得深思的問題,我們要先做好當前工作,然后再做下一步打算,希望這是個好的開頭,引起社會各方面的重視,相信今后會有越來越多的學生坐上我們的校車,對此我們信心十足?!?/FONT>

 

“在夾縫中求生存”,這是謝總時常掛在嘴邊的一句話,“公交公司不圖發(fā)展,不求突破,只依靠政府的補貼是沒有出路的,必須把政策性虧損和經(jīng)營性虧損區(qū)別開來,為了生存和發(fā)展就必須轉(zhuǎn)型和突破,如何把乘客變成客戶是公交公司值得研究的問題?!?/FONT>

 

在體驗活動結(jié)束后的家長見面會上,會議室坐滿了試乘體驗的家長和孩子們,對“定制校車”的開通歡欣鼓舞,這種場面讓我們不禁感嘆,今年校車市場的平淡與此刻火爆的場景形成了鮮明對比。正如謝總最后講的那樣,“我們希望以這次開通儀式為契機,撬動起校車市場沉默已久的熱情,讓更多的孩子乘坐上安全可靠的校車?!?BR>