客車行業(yè)第一所企業(yè)大學(xué)五周年紀(jì)實

 

五年前的春天，中國客車業(yè)第一所企業(yè)大學(xué)——中通教育學(xué)院在中通客車控股股份有限公司（以下簡稱中通客車）揭牌成立。中通教育學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）的成立標(biāo)志著客車行業(yè)培訓(xùn)工作步入制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道，標(biāo)志著中通客車“科教興企”戰(zhàn)略的深層次升級。它的成立為企業(yè)員工的職業(yè)化培養(yǎng)、外部戰(zhàn)略合作伙伴的學(xué)習(xí)共享搭建一個寬廣的信息交流和價值共創(chuàng)平臺，將中通客車的“人本”文化更好的發(fā)展和傳播，促進(jìn)中通客車與戰(zhàn)略伙伴的合作共贏，從而更好的實現(xiàn)“富員強(qiáng)企，與事業(yè)伙伴共成長”的經(jīng)營宗旨。

 

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堅持自主培訓(xùn)，五年教育碩果累累

 

根據(jù)中通客車人才培養(yǎng)和培訓(xùn)需求，學(xué)院先后組織并成立了一支由52名各專業(yè)、各層級組織成的內(nèi)部專兼職教師隊伍，另聘請30多位來自于中國人民大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、山東理工大學(xué)等高校以及全國知各咨詢機(jī)構(gòu)和公司戰(zhàn)略合作伙伴的業(yè)務(wù)專家擔(dān)任學(xué)院特聘教授或客座教授，另通過與高職及高技院校雙方師資交流等方式，聘請了15位高級技能型操作教師。采用“請進(jìn)來、走出去”的培養(yǎng)模式，對內(nèi)部教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以提升其職業(yè)素質(zhì)，同時，通過不斷規(guī)范師資管理，探索實施教師職業(yè)化分級和考核激勵等辦法，有效的提升了整個師資隊伍的綜合能力。

 

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近幾年來，學(xué)院根據(jù)崗位素質(zhì)模型，針對管理系統(tǒng)、技術(shù)系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、質(zhì)量系統(tǒng)、物流系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)人員的崗位實際情況及需求，開發(fā)印制培訓(xùn)教程。2010年通過“優(yōu)秀教材評選活動”，評選出優(yōu)秀教材19項。內(nèi)部教材的開發(fā)和應(yīng)用，既促進(jìn)了學(xué)院專兼職教師知識的整合和能力的提升，又為后續(xù)的培訓(xùn)針對性和有效性奠定了堅實的基礎(chǔ)，更是將公司的知識和技能予以了沉淀和傳播。

 

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自2006年學(xué)院成立以來，學(xué)院共舉辦各類培訓(xùn)班261期，培訓(xùn)21247人次，培訓(xùn)6539課時，為公司培養(yǎng)和訓(xùn)練出一批批優(yōu)秀人才，為中通客車“十一五”人才戰(zhàn)略的順利實施和目標(biāo)實現(xiàn)起到了積極的推動和促進(jìn)作用，為推動公司和諧、健康和持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。當(dāng)然，中通教育學(xué)院的成立，更開啟了中國客車業(yè)培訓(xùn)教育工作的新范式，引領(lǐng)了中國客車業(yè)培訓(xùn)教育或人才培養(yǎng)工作的新航程，學(xué)院也受到國內(nèi)培訓(xùn)教育業(yè)的高度評價和贊揚(yáng)，中通教育學(xué)院先后被評為“全國企業(yè)教育百強(qiáng)”、“中華全國總工會職業(yè)教育示范點”等榮譽(yù)稱號，公司董事長李海平被評為“全國十大教導(dǎo)型企業(yè)家”，人力資源部部長王傳甫被評為“全國企業(yè)職工培訓(xùn)教育先進(jìn)個人”，中通客車也被聊城市評為“學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位”、“山東省企校合作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。自2006年起，學(xué)院共培養(yǎng)“金藍(lán)領(lǐng)”技師126名，高級技師12名，“山東省首席技師”3名，“聊城市首席技師”2名。

 

拓寬培訓(xùn)渠道，實現(xiàn)全面教育新格局

 

自成立以來，學(xué)院不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，先后邀請中國人民大學(xué)、大連理工大學(xué)及國內(nèi)知名培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)為公司中高層設(shè)計并組織實施了中高層職業(yè)化培訓(xùn)課程；同時，根據(jù)人才培養(yǎng)計劃，選送部分人員到重點院校學(xué)習(xí)和提升。同時，在省內(nèi)多所本、專科及技工類院校成立“中通冠名班”，對新進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提前了解公司文化，掌握崗位技能，融入公司發(fā)展環(huán)境。

 

學(xué)院堅持以崗位勝任力素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，以各崗位績效最大化為目標(biāo)，結(jié)合公司職業(yè)化崗位勝任力素質(zhì)模型，充分整合課程資源，科學(xué)合理的制訂各序列職業(yè)化素質(zhì)提升培訓(xùn)課程。自2006年至今連續(xù)四期的崗位勝任力系統(tǒng)培訓(xùn)，共組織綜合管理系統(tǒng)培訓(xùn)、生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)、質(zhì)量系統(tǒng)、技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)、營銷系統(tǒng)培訓(xùn)。通過連續(xù)四期的崗位勝任力系統(tǒng)培訓(xùn)，逐步提升了各系統(tǒng)員工職業(yè)化素質(zhì)特別是崗位勝任能力，提升了其在知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的要求，提升了整體績效。

 

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2006年學(xué)院與吉林大學(xué)聯(lián)合舉辦第二期工程碩士培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班共計24門課程，850課時，65人參加培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使技術(shù)人員掌握了所從事工程領(lǐng)域的堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，掌握了解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，具有了創(chuàng)新意識和獨立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)或工程管理工作的能力。2011年將有48名專業(yè)技術(shù)人員順利通過考試和考核獲取得碩士學(xué)位，為公司的科技戰(zhàn)略培養(yǎng)了一批理論基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)水平較高的高層次、應(yīng)用型車輛工程領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才。

 

成立至今，學(xué)院每年都會組織一線員工職業(yè)技能分級鑒定培訓(xùn)活動，涵蓋了焊工、鉗工、鈑金工、涂裝工、汽車電工、試交工、機(jī)加工、粘接工等八大工種，對一線員工持續(xù)的思想意識、理論基礎(chǔ)知識和實踐技能進(jìn)行培訓(xùn)。通過組織連續(xù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，目前共培養(yǎng)出技師15名，助理技師33名，一級工112名，二級工255名，三級工523名。一線專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)，提升了員工的職業(yè)意識、專業(yè)知識和實操技能，且在生產(chǎn)車間中營造了“爭學(xué)一流技術(shù)，爭當(dāng)一流的人才，爭創(chuàng)一流效率”的良好學(xué)習(xí)和工作氛圍，促進(jìn)了公司高技能人才的快速成長。

 

打造實踐基地，構(gòu)建員工成長成才平臺

 

為充分發(fā)揮公司技師人才“傳、幫、帶”的模范帶頭人作用，影響并帶動公司生產(chǎn)一線整體操作水平，進(jìn)一步提升產(chǎn)品質(zhì)量、改善性能，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)， 2010年，學(xué)院在公司內(nèi)部試點成立“汽車電工技師工作站”，通過聚集公司內(nèi)部相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的較高水平的電氣工程師、技師及一線操作能手等人才組織師資隊伍，加快現(xiàn)場難題攻關(guān)、問題交流和專業(yè)技能人才培養(yǎng)。自“汽車電工技師工作站”成立以來，共組織培訓(xùn)350余人次，取得各項攻關(guān)及創(chuàng)新項目120余項。學(xué)院將在2011年度先后組建成立“汽車焊工技師工作站”、“汽車鉗工技師工作站”、“汽車涂裝工技師工作站”，以加大對一線相關(guān)技能型人才的培養(yǎng)力度和現(xiàn)場科技難題的攻關(guān)。

 

為實現(xiàn)校企雙方人才培養(yǎng)的雙贏，保障學(xué)校人才對于企業(yè)的適用性，縮短企業(yè)技能型人才的培養(yǎng)周期，自2007年，中通客車先后與長安大學(xué)、山東理工大學(xué)、聊城大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東交通職業(yè)學(xué)院、山東工程技師學(xué)院等本?？圃盒：图夹＝ⅰ按髮W(xué)生實踐基地”和“高技工技能實訓(xùn)基地”?！皩嵺`基地”的建設(shè)是繼中通客車國家級技術(shù)中心、博士后科研工作站和國家級試驗室后的又一個產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新平臺，再次創(chuàng)新并擴(kuò)大了公司對外部資源的整合力度和范圍，對提升校企雙方在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新能力建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化等方面將發(fā)揮重要的作用。

 

中通教育學(xué)院相關(guān)：

 

一、中通教育學(xué)院成立

 

2006年3月19日，中國客車業(yè)第一所企業(yè)大學(xué)——中通教育學(xué)院在中通客車控股股份有限公司揭牌成立。中通教育學(xué)院的成立標(biāo)志著中通客車，乃至整個行業(yè)員工培訓(xùn)工作步入制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。

 

二、廠外客車實驗室建成

 

2010年10月14日，聊城大學(xué)中通客車實驗室揭牌成立，中通客車第一個廠外客車實驗室，成為繼國家級技術(shù)中心、博士后科研工作站和國家級試驗室后的又一個產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新平臺。

 

三、技師工作站建立

 

2010年11月8日，公司首個技師工作站——汽車電工技師工作站正式成立。通過技師工作站這一信息交流平臺，充分發(fā)揮了公司技師人才“傳、幫、帶”的模范帶頭人作用。

 

四、校企合作實踐基地共建

 

2010年公司先后與長安大學(xué)、山東理工大學(xué)、聊城大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東交通職業(yè)學(xué)院、山東工程技師學(xué)院等本專科院校，建立“實踐基地”?！皩嵺`基地”的建設(shè)標(biāo)志著中通客車“科教興企”戰(zhàn)略的深層次升級。

 

五、榮譽(yù)

 

1、2006年，中通客車被評為“全市學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”。

 

2、2010年7月，中通客車被評為“中國企業(yè)教育先進(jìn)單位百強(qiáng)”。

 

3、2010年9月，中通客車被評為“中華全國總工會職業(yè)教育示范點”.

 

4、2010年12月，中通客車被評為“山東省企校合作先進(jìn)單位”。